Les coordinatrices assurent le lien entre les différents partenaires : l’école ordinaire, l’équipe PMS, les partenaires extérieurs et les membres de l’équipe du pôle.
Elles coordonnent les projets d’intégration.
Elles répondent parfois aux demandes d’aménagements raisonnables en allant observer l’enfant et en proposant des outils aux intervenants de l’ordinaire. Lorsque c’est nécessaire, elles demandent l’intervention d’autres personnes du pôle. Elles peuvent suggérer que l’ergothérapeute vienne soutenir l’élève et l’école.
Elles sont 4. Dans l’ordre sur la photo: Evelyne Artus, Valérie Xhignèsse, Emeline Gillardin et Géraldine Mineur.
